Методична робота в ДНЗ

Методична робота

Організовуючи повсякденне буття дітей-дошкільників, педагоги опікуються насамперед тим, як створити сприятливе середовище для розвитку дитини як особистості. Лозунгувати та реально впроваджувати у педагогічну практику ідеї розвитку – дві великі різниці, які колектив нашого закладу розмежував задовго до офіційного впровадження Базової програми в освітньо-виховний процес.
Колектив ДНЗ завжди працював і працює у плановому режимі, злагоджено, ритмічно, стабільно, впевнено, створюючи культуру саме «Ромашки».
Актуальність зміни підходів до організації життєдіяльності дітей відображена в тематиці науково-методичних проблем, над якими працював педколектив закладу.

Науково-методичні проблеми ДНЗ я/с “Ромашка”
1996 – 2001 рр “Використання нестандартних форм і методів роботи з дошкільниками”.
2001-2006 рр. “Життєва компетентність дитини – стратегічна мета дошкілля”.
2006 -2012рр. “Розвиток та саморозвиток дошкільників. Завдання педагогів”. 

Робота над останньою триває і здійснюється в унісон із послідовним ознайомленням, вивченням та впровадженням Базової програми «Я у Світі» та програми розвитку дітей 5-річного віку "Впевнений старт".
На сьогодні педколектив на етапі узагальнення, систематизації, вироблення практичних рекомендацій щодо використання набутого досвіду більшістю педагогами у колективі.
Банк даних, щодо впровадження проблеми розвитку та саморозвитку у навчально-виховний процес, містить, зокрема, системи роботи педколективу з різних напрямків освітньо-виховного процесу.